치료 서비스

국가에서는 아동 9명당 치료사 1명이라는 의무가 아닌 권유 형태의 지원(서비스)를 하고 있다. 베타니아에서는  권유하고 있는 모든 치료사를 채용하여 아이들에게 최대한 많은 서비스를 제공하고자 노력하고 있다.

​언 어치료란?

정신 지체, 난청, 정서적 문제, 발음문제나 말더듬, 자폐증, 뇌손상 등의 신경학적 이상 등 여러가지 요인으로 발생한 언어 장애를 치료하기 위한 방법이다.  즉, 조음장애, 말더듬, 언어발달지체 등 전반적인 의사소통 문제로 인해 사회적응에 어려움을 갖고 있는 아동과 성인의 의사소통을 언활하게 하기 위해 전문적으로 치료하고 교육하는 것이다.

​감 각통합이란?

사람의 몸에 어떤 자극이 들어왔을 때 그 자극에 대한 적절한 적응 반응을 만들기 위해 뇌에서 감각 정보를 조직화 하고 

환경 속에서 신체를 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 신경학적인 과정입니다. 따라서 감각통합은 '사용 목적을 위한

감각의 조직화'를 돕는 활동입니다.

​작 업치료란?

여러 가지 목적이 있는 활동과 감각활동을 제공하여 정상적인 움직임을 경험시켜주고 감각 운동기능, 지각 인지기능, 일상 생활 활동(식사, 의복 착·탈의, 쓰기, 개인위생 등), 놀이기술 등을 향상시키는 활동입니다.

​물 리치료란?

 출생 당시, 출생 전·후에 대한 시기적 차이와 뇌 손상부위 정도 차이에 따른 자세긴장과 움직임, 나이, 성격, 가정환경 등과 같은 다양한 요인으로 서로 다른 모습들을 가지고 있습니다.

 이러한 요인들로 인한 비정상적인 긴장과 자세, 움직임과 패턴을 수정하고 일상생활에서 기능적 활동을 수행할수 있도록 도와줍니다.

​ P ull-in(교실연계수업)

장애영유아에게는 전반적인 영역의 발달을 포함하는 교육관련 서비스 이외에 영유아의 개별적 장애특성에 적합한 여러 관련 서비스들이, 일상 생활과 분리된 일대일 상황이 아니라 일과 내의 자연스러운 상황에서 각 분야의 전문가들이 협력한 IEP가 실행되는 것을 의미합니다.

​심 리운동이란?

정신과 신체의 상호연계성에서 출발한 것으로 영유아들이 움직임과 지각활동을 통해 전인적 발달을 도모합니다.

특히 영유아들이 스스로 만지고 느껴보고 체험할 수 있게 함으로써 자발적으로 참여하게 하며, 자신에 대한 확신과 신뢰감의 발달을 도웁니다.

​또한 사물과의 관계성을 인식하게 함으로써 인지 및 언어발달을 촉진하며, 집단 놀이를 통해 타인과의 관계 형성과 사회성을 발달시킵니다.

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